Szukaj na tym blogu

WIKIPEDIA

Wyniki wyszukiwania

Translate

czwartek, 6 lutego 2025

WALENTYNKI - ZABAWY W PRZEDSZKOLU

Read more »
-

UROCZYSTOŚCI przedszkolne -WALENTYNKI

Read more »
-

środa, 5 lutego 2025

ROZWÓJ POZNAWCZY SZEŚCIOLATKA

Read more »
-

ROZWÓJ SPOŁECZNY CZTEROLATKA

Read more »
-

wtorek, 4 lutego 2025

ROZWÓJ SPOŁECZNY TRZYLATKA

 Kluczowe aspekty rozwoju społecznego trzylatka

Rozwój społeczny trzylatka jest kluczowym etapem w kształtowaniu umiejętności związanych z relacjami z innymi ludźmi. W tym wieku dziecko zaczyna rozumieć i wyrażać swoje emocje, a także rozwija zdolności społeczne. Oto kilka charakterystycznych cech rozwoju społecznego trzyletnich dzieci:

  1. Większa interakcja z rówieśnikami: Trzylatki zaczynają szukać towarzystwa innych dzieci i angażują się w zabawy z rówieśnikami. Choć nadal często preferują zabawę obok innych dzieci, a nie w pełni współdzieloną zabawę, zaczynają angażować się w proste gry społeczne, jak wspólne budowanie czy zabawa w chowanego. DALEJ CZYTAJ: TRZYLATEK - ROZWÓJ SPOŁECZNY

-

poniedziałek, 3 lutego 2025

ROZWOJ POZNAWCZY SZEŚCIOLATKA


Kluczowe etapy i sposoby wspierania rozwoju sześciolatka

Rozwój poznawczy dziecka w wieku sześciu lat to czas, w którym zachodzą znaczące zmiany w sposobie myślenia, rozumienia świata i przetwarzania informacji. Sześciolatek staje się bardziej samodzielny w nauce, a jego umiejętności intelektualne stają się bardziej złożone i uporządkowane. Jest to etap, w którym dziecko przechodzi z przedszkola do szkoły, co wiąże się z nowymi wyzwaniami, zarówno poznawczymi, jak i emocjonalnymi. W tym artykule przyjrzymy się kluczowym aspektom rozwoju poznawczego sześciolatka oraz metodom wspierania jego rozwoju.

1. Rozumienie i myślenie logiczne

W wieku sześciu lat dzieci stają się bardziej zdolne do myślenia logicznego. DALEJ CZYTAJ: SZEŚCIOLATEK - ROZWÓJ POZNAWCZY

-

ROZWÓJ POZNAWCZY PIĘCIOLATKA

  Kluczowe etapy rozwoju poznawczego dziecka 

w wieku pięciu lat

Rozwój poznawczy pięciolatka to niezwykle dynamiczny proces, który obejmuje szereg zmian i osiągnięć w zakresie myślenia, uczenia się, postrzegania i rozumienia świata. W tym wieku dziecko wkracza w etap, w którym staje się bardziej ciekawe otaczającej go rzeczywistości, zaczyna zadawać pytania, szukać rozwiązań i rozwijać swoje zdolności intelektualne. Warto przyjrzeć się najważniejszym aspektom tego rozwoju, by wspierać dziecko w tej fascynującej drodze.

1. Rozumienie i myślenie logiczne

W wieku pięciu lat dziecko zaczyna rozwijać bardziej złożone procesy myślenia. Potrafi dostrzegać zależności między przedmiotami, zjawiskami i wydarzeniami. Chociaż wciąż może mieć trudności z myśleniem abstrakcyjnym, zaczyna rozumieć pojęcia takie jak "przed", "po", "większy", "mniejszy" czy "w środku". Myślenie dziecka staje się bardziej uporządkowane, a jego rozumienie świata bardziej spójne. CZYTAJ DALEJ: PIECIOLATEK - ROZWÓJ POZNAWCZY

-
Subskrybuj: Komentarze (Atom)

WARTO PRZECZYTAĆ

ICD-11 INTERNATIONAL CLASSIFICATION OF DISEASES, 11TH REVISION

🔍 ICD-11 i jego wpływ na diagnozowanie oraz dokumentację spektrum autyzmu – Nowa klasyfikacja, nowe wyzwania! 🧩        Zastanawiasz się, ...

POLECANE KSIĄŻKI

  • 1. Kowalska, Anna. „Pierwsze dni w przedszkolu”. Warszawa: Wydawnictwo ABC, 2020. Książka przeznaczona dla dzieci w wieku przedszkolnym, pomagająca przejść przez pierwsze dni w przedszkolu. Dzięki prostym ilustracjom i tekstowi, dzieci mogą zrozumieć, co je czeka i jak poradzić sobie z nowymi wyzwaniami. Opowiada o emocjach, które mogą towarzyszyć maluchom, takich jak strach przed nowym środowiskiem, tęsknota za rodzicami czy pierwsze przyjaźnie.
  • 2. Nowak, Katarzyna. „Wielka przygoda Małego Misia w przedszkolu”. Kraków: Wydawnictwo Złote Pióro, 2018. Książka opowiada o małym misiu, który po raz pierwszy idzie do przedszkola. Dzieci towarzyszą mu w odkrywaniu nowych rówieśników, nauczycieli oraz codziennych aktywności. Książka jest pełna kolorowych ilustracji, które w sposób angażujący przedstawiają przedszkolne życie. Dzięki tej lekturze dzieci mogą poczuć się pewniej, wiedząc, czego się spodziewać w nowym miejscu.
  • 3. Pietrzyk, Krzysztof. „Tosia idzie do przedszkola”. Poznań: Wydawnictwo Mały Książę, 2019. Historia Tosi, małej dziewczynki, która zaczyna chodzić do przedszkola. Książka opisuje jej codzienne doświadczenia, relacje z innymi dziećmi oraz nauczycielami. Jest to opowieść o adaptacji, oswajaniu się z nowym otoczeniem i odkrywaniu radości z zabawy i nauki w grupie rówieśników. Książka pomaga dzieciom przygotować się do zmian i rozwijać umiejętności społeczne.
  • 4. Wiśniewska, Monika. „Co się dzieje w przedszkolu?”. Łódź: Wydawnictwo Bajka, 2021. Ta książka to przewodnik po życiu przedszkolnym. Dzieci uczą się o tym, jak przebiegają dni w przedszkolu, jakie zajęcia i zabawy je czekają. Książka jest napisana w formie pytań i odpowiedzi, dzięki czemu maluchy mogą angażować się w interakcję z tekstem. Pomaga rozwiać obawy związane z początkiem przedszkolnej edukacji i przygotowuje dzieci na wszelkie zmiany, które z nią wiążą.
  • 5.Zawisza, Marta. „Pierwszy dzień w przedszkolu”. Gdańsk: Wydawnictwo Dziecięce, 2017. Opowieść o dziecku, które po raz pierwszy stawia krok w przedszkolu. Dzięki prostemu językowi, książka jest dostępna dla najmłodszych dzieci. Zawiera ilustracje, które obrazują codzienne życie w przedszkolu – od porannego przyjścia, przez wspólne zabawy, po pożegnanie na koniec dnia. To doskonała lektura dla dzieci, które zaczynają swoją przygodę z przedszkolem, a także dla rodziców, którzy chcą je wesprzeć w adaptacji.

ŻYWIENIE W PRZEDSZKOLU

Nowe rozporządzenie dotyczące wyżywienia w przedszkolach w Polsce – szczegółowa analiza zmian, wymagań i wpływu na praktykę Data wejścia w życie i zakres obowiązywania Nowe rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 16 lutego 2026 r. w sprawie grup środków spożywczych przeznaczonych do sprzedaży dzieciom i młodzieży w jednostkach systemu oświaty oraz wymagań, jakie muszą spełniać środki spożywcze stosowane w ramach żywienia zbiorowego dzieci i młodzieży, zostało podpisane 16 lutego 2026 r. i opublikowane w Dzienniku Ustaw pod pozycją 197. Przepisy te wejdą w życie z początkiem nowego roku szkolnego, czyli 1 września 2026 r. Rozporządzenie zastępuje dotychczasową regulację z 26 lipca 2016 r., wprowadzając szereg istotnych zmian zarówno w zakresie żywienia zbiorowego, jak i asortymentu produktów dostępnych w sklepikach szkolnych oraz automatach vendingowych. Zakres obowiązywania nowego aktu prawnego obejmuje wszystkie jednostki systemu oświaty, czyli zarówno przedszkola publiczne, jak i niepubliczne, szkoły podstawowe i ponadpodstawowe (z wyłączeniem szkół dla dorosłych), bursy, internaty oraz zakłady specjalne i wychowawcze. Oznacza to, że nowe wymagania dotyczące żywienia dzieci i młodzieży mają charakter powszechny i obejmują wszystkie placówki, które realizują zadania opiekuńczo-wychowawcze i edukacyjne w ramach systemu oświaty.