Translate

MYŚLENIE MATEMATYCZNE CZY MYŚLENIE SPOŁECZNE

 

Zabawa w sklep jako sposób na kształtowanie myślenia matematycznego i społecznego u dzieci w wieku przedszkolnym

 Zabawka Kasa Fiskalna, Kasjer

Zabawa w sklep to jedna z najstarszych i najczęściej wykorzystywanych w przedszkolach gier, która ma na celu nie tylko rozwijanie umiejętności społecznych, ale także wspiera kształtowanie myślenia matematycznego u dzieci. Ta popularna zabawa angażuje maluchy do wykonywania różnorodnych działań, które w naturalny sposób pozwalają im opanować podstawowe pojęcia matematyczne i społeczne.

Jak zabawa w sklep wpływa na myślenie matematyczne?

  1. Liczenie i operacje matematyczne Zabawa w sklep wiąże się z codziennymi sytuacjami, które dzieci mogą spotkać w życiu dorosłym. Dzieci mają za zadanie liczyć pieniądze, wydawać resztę, obliczać łączną wartość zakupów, co rozwija ich umiejętność liczenia, porównywania ilości i wykonywania prostych operacji matematycznych. Na przykład, sprzedawca musi obliczyć, ile zapłaci klient za określoną ilość produktów, a kupujący – ile pieniędzy powinien przekazać i ile otrzyma reszty.

  2. Rozpoznawanie i używanie liczb Zabawa sprzyja także nauce rozpoznawania liczb i ich zastosowania w codziennych sytuacjach. Dzieci często używają w tej zabawie liczb, np. ustalają ceny, przeliczają ilość przedmiotów, porównują wartości. Takie działania pozwalają na lepsze zrozumienie symboli liczbowych i ich praktycznego zastosowania.

  3. Rozwiązywanie problemów matematycznych Podczas zabawy dzieci mogą napotkać problemy matematyczne, które wymagają logicznego myślenia i szybkiego rozwiązywania. Na przykład, co zrobić, jeśli klient daje zbyt mało pieniędzy lub jeśli zapomniano dodać jeden z produktów do rachunku? Takie wyzwania rozwijają zdolności rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji w sytuacjach matematycznych.

  4. Miary, wagi i objętości W zabawie w sklep dzieci mogą również spotkać się z pojęciami miary, wagi i objętości, na przykład, ważąc produkty lub mierząc ilość towaru (np. „daj mi pół kilo jabłek” lub „potrzebuję 3 jabłka”). To doskonała okazja do nauki przeliczeń miar oraz pojęć związanych z wielkościami.

Jak zabawa w sklep wpływa na rozwój społeczny i komunikacyjny?

  1. Rozwój umiejętności społecznych Zabawa w sklep angażuje dzieci do współpracy z innymi, w rolach klientów i sprzedawców. Wymaga to szacunku, komunikacji, negocjacji oraz zrozumienia, jak należy się zachować w sytuacjach społecznych. Dzieci uczą się, jak być uprzedzającym i uprzedzonym, jak rozwiązywać konflikty (np. gdy dwójka dzieci chce kupić ten sam produkt) oraz jak dzielić się zabawkami i zasobami.

  2. Komunikacja werbalna Dzieci w tej zabawie rozwijają swoje umiejętności komunikacyjne, ponieważ muszą wyrażać swoje potrzeby (np. „Chciałbym kupić chleb”), opisywać produkty (np. „To jabłko jest czerwone, a to zielone”), a także formułować pytania i odpowiedzi (np. „Ile kosztuje ten chleb?”). Poprzez rozmowy, negocjacje i interakcje dzieci ćwiczą używanie słów w kontekście rzeczywistym, co ma ogromne znaczenie w rozwoju ich zdolności językowych.

  3. Zasady i role społeczne Dzieci uczą się, jak pełnić różne role w społeczeństwie. W zabawie w sklep mają okazję być zarówno klientami, jak i sprzedawcami, co pomaga im w rozumieniu, jak funkcjonują różne zawody, jakie są zasady w handlu oraz jak należy przestrzegać reguł w społeczeństwie.

  4. Współpraca i dzielenie się Dzieci muszą współpracować ze sobą, by organizować sklep. To także okazja do nauki dzielenia się, czekania na swoją kolej czy negocjowania z innymi dziećmi. Dzięki temu rozwija się ich umiejętność współdziałania w grupie i podejmowania decyzji w kontekście zbiorowym.

Wnioski – jak wykorzystać zabawę w sklep do wszechstronnego rozwoju dziecka?

Zabawa w sklep to znakomite narzędzie do kształtowania nie tylko umiejętności matematycznych, ale także społecznych i komunikacyjnych u dzieci. Angażowanie ich w takie zabawy, w których wykorzystują liczby, wykonują operacje matematyczne, ale także uczą się współpracy, komunikacji i odpowiedzialności, przynosi korzyści na wielu poziomach.

Dlatego warto, aby nauczyciele i wychowawcy przedszkolni regularnie wykorzystywali tę zabawę w codziennej pracy z dziećmi. Dzięki prostym akcesoriom, takim jak zabawkowe produkty spożywcze, monety, kasy fiskalne i inne, dzieci mogą w przyjazny sposób rozwijać swoje umiejętności matematyczne i społeczne, przygotowując się do wyzwań w późniejszym życiu.

Zabawa w sklep to także doskonała okazja do wprowadzania dzieci w świat dorosłych obowiązków i zasad, dzięki czemu uczą się 

POLECANE KSIĄŻKI

  • 1. Kowalska, Anna. „Pierwsze dni w przedszkolu”. Warszawa: Wydawnictwo ABC, 2020. Książka przeznaczona dla dzieci w wieku przedszkolnym, pomagająca przejść przez pierwsze dni w przedszkolu. Dzięki prostym ilustracjom i tekstowi, dzieci mogą zrozumieć, co je czeka i jak poradzić sobie z nowymi wyzwaniami. Opowiada o emocjach, które mogą towarzyszyć maluchom, takich jak strach przed nowym środowiskiem, tęsknota za rodzicami czy pierwsze przyjaźnie.
  • 2. Nowak, Katarzyna. „Wielka przygoda Małego Misia w przedszkolu”. Kraków: Wydawnictwo Złote Pióro, 2018. Książka opowiada o małym misiu, który po raz pierwszy idzie do przedszkola. Dzieci towarzyszą mu w odkrywaniu nowych rówieśników, nauczycieli oraz codziennych aktywności. Książka jest pełna kolorowych ilustracji, które w sposób angażujący przedstawiają przedszkolne życie. Dzięki tej lekturze dzieci mogą poczuć się pewniej, wiedząc, czego się spodziewać w nowym miejscu.
  • 3. Pietrzyk, Krzysztof. „Tosia idzie do przedszkola”. Poznań: Wydawnictwo Mały Książę, 2019. Historia Tosi, małej dziewczynki, która zaczyna chodzić do przedszkola. Książka opisuje jej codzienne doświadczenia, relacje z innymi dziećmi oraz nauczycielami. Jest to opowieść o adaptacji, oswajaniu się z nowym otoczeniem i odkrywaniu radości z zabawy i nauki w grupie rówieśników. Książka pomaga dzieciom przygotować się do zmian i rozwijać umiejętności społeczne.
  • 4. Wiśniewska, Monika. „Co się dzieje w przedszkolu?”. Łódź: Wydawnictwo Bajka, 2021. Ta książka to przewodnik po życiu przedszkolnym. Dzieci uczą się o tym, jak przebiegają dni w przedszkolu, jakie zajęcia i zabawy je czekają. Książka jest napisana w formie pytań i odpowiedzi, dzięki czemu maluchy mogą angażować się w interakcję z tekstem. Pomaga rozwiać obawy związane z początkiem przedszkolnej edukacji i przygotowuje dzieci na wszelkie zmiany, które z nią wiążą.
  • 5.Zawisza, Marta. „Pierwszy dzień w przedszkolu”. Gdańsk: Wydawnictwo Dziecięce, 2017. Opowieść o dziecku, które po raz pierwszy stawia krok w przedszkolu. Dzięki prostemu językowi, książka jest dostępna dla najmłodszych dzieci. Zawiera ilustracje, które obrazują codzienne życie w przedszkolu – od porannego przyjścia, przez wspólne zabawy, po pożegnanie na koniec dnia. To doskonała lektura dla dzieci, które zaczynają swoją przygodę z przedszkolem, a także dla rodziców, którzy chcą je wesprzeć w adaptacji.