Translate

piątek, 25 kwietnia 2025

Język obcy nowożytny w przedszkolu – obowiązkowy element wychowania przedszkolnego

 

Język angielski w przedszkolu – obowiązek czy szansa na przyszłość?

Czy język angielski w przedszkolu to dziś tylko modny trend? Zdecydowanie nie. Zgodnie z obowiązującym w Polsce prawem oświatowym, nauczanie języka obcego nowożytnego stało się integralną częścią edukacji przedszkolnej. Ale co tak naprawdę oznacza to dla dzieci, nauczycieli i rodziców?

Język obcy – obowiązkowy od najmłodszych lat

Podstawa programowa jednoznacznie wskazuje, że każde przedszkole – publiczne i niepubliczne – ma obowiązek realizować zajęcia przygotowujące dzieci do posługiwania się językiem obcym nowożytnym. Najczęściej wybieranym językiem jest angielski, ponieważ to jego nauka jest kontynuowana w szkole podstawowej.

Co ważne, prawo nie narzuca konkretnego języka – decyzję podejmuje organ prowadzący, uwzględniając lokalne potrzeby edukacyjne.

Czas trwania zajęć

Wytyczne nie określają sztywno liczby godzin tygodniowo, ale sugerują codzienne osłuchiwanie się z językiem:

  • dzieci 3–4-letnie – około 15 minut dziennie

  • dzieci 5–6-letnie – około 30 minut dziennie

Forma nauki jest elastyczna i dostosowana do możliwości rozwojowych dzieci. Kluczowe jest regularne, naturalne wprowadzanie języka obcego w życie codzienne grupy.

Naturalne zanurzenie w języku

Najskuteczniejszą metodą nauczania dzieci w wieku przedszkolnym jest tak zwane zanurzenie językowe. Polega ono na codziennym wplataniu języka angielskiego w rutynowe czynności:

  • polecenia wydawane w języku angielskim

  • wspólne śpiewanie piosenek i recytowanie rymowanek

  • oglądanie krótkich, dostosowanych do wieku filmików animowanych

  • spontaniczne rozmowy w prostych, codziennych sytuacjach

Dzięki temu dzieci uczą się języka w sposób naturalny, bez presji i stresu, poprzez zabawę i interakcję.

Nauka przez zabawę

Badania nad rozwojem dzieci pokazują jednoznacznie: nauka przez zabawę jest najbardziej efektywna. Dlatego właśnie w przedszkolu zajęcia językowe są organizowane poprzez:

  • zabawy ruchowe i dramowe

  • słuchanie i odtwarzanie piosenek

  • gry słowne i obrazkowe

  • czytanie prostych książek w języku obcym

Zabawa nie tylko ułatwia przyswajanie wiedzy, ale również buduje pozytywne skojarzenia z nauką języków obcych.

Rola nauczyciela w edukacji językowej

Sukces nauki języka angielskiego w przedszkolu w ogromnej mierze zależy od postawy nauczyciela. To on stwarza dzieciom warunki do naturalnego osłuchiwania się z językiem, zachęca do spontanicznej komunikacji i pokazuje, że popełnianie błędów jest naturalną częścią nauki.

Dobry nauczyciel języka angielskiego:

  • konsekwentnie używa języka w codziennych sytuacjach

  • motywuje dzieci do próbowania i eksperymentowania z językiem

  • dostosowuje tempo i trudność języka do wieku i możliwości grupy

Dlaczego warto zacząć naukę tak wcześnie?

Wczesne rozpoczęcie nauki języka obcego przynosi szereg korzyści, potwierdzonych licznymi badaniami psychologicznymi i pedagogicznymi:

  • rozwija pamięć i koncentrację

  • zwiększa kreatywność i elastyczność myślenia

  • buduje otwartość na inne kultury i różnorodność

  • ułatwia późniejszą naukę kolejnych języków

Ważne jest, by pamiętać, że przedszkole nie stawia sobie za cel nauki poprawnej gramatyki czy rozbudowanego słownictwa. Kluczowe jest osłuchanie się z językiem i wykształcenie pozytywnego nastawienia do jego używania.

Kto może prowadzić zajęcia językowe?

Zgodnie z aktualnymi przepisami, nauczyciel prowadzący zajęcia z języka obcego w przedszkolu musi posiadać kwalifikacje językowe oraz pedagogiczne. Oznacza to:

  • ukończenie studiów na kierunku nauczycielskim z przygotowaniem do nauczania języka obcego

  • ukończenie studiów podyplomowych lub kursu kwalifikacyjnego w tym zakresie

Od 2023 roku przepisy jeszcze mocniej podkreślają wagę wysokich kompetencji językowych nauczyciela (co najmniej poziom B2 w przypadku angielskiego).

Wprowadzenie języka angielskiego do przedszkoli to nie tylko realizacja obowiązku prawnego, ale przede wszystkim ogromna szansa na wszechstronny rozwój dzieci. Naturalne zanurzenie w języku, zabawa i codzienny kontakt z angielskim sprawiają, że dzieci nabywają umiejętności, które w przyszłości będą stanowiły dla nich ogromny kapitał.

POLECANE KSIĄŻKI

  • 1. Kowalska, Anna. „Pierwsze dni w przedszkolu”. Warszawa: Wydawnictwo ABC, 2020. Książka przeznaczona dla dzieci w wieku przedszkolnym, pomagająca przejść przez pierwsze dni w przedszkolu. Dzięki prostym ilustracjom i tekstowi, dzieci mogą zrozumieć, co je czeka i jak poradzić sobie z nowymi wyzwaniami. Opowiada o emocjach, które mogą towarzyszyć maluchom, takich jak strach przed nowym środowiskiem, tęsknota za rodzicami czy pierwsze przyjaźnie.
  • 2. Nowak, Katarzyna. „Wielka przygoda Małego Misia w przedszkolu”. Kraków: Wydawnictwo Złote Pióro, 2018. Książka opowiada o małym misiu, który po raz pierwszy idzie do przedszkola. Dzieci towarzyszą mu w odkrywaniu nowych rówieśników, nauczycieli oraz codziennych aktywności. Książka jest pełna kolorowych ilustracji, które w sposób angażujący przedstawiają przedszkolne życie. Dzięki tej lekturze dzieci mogą poczuć się pewniej, wiedząc, czego się spodziewać w nowym miejscu.
  • 3. Pietrzyk, Krzysztof. „Tosia idzie do przedszkola”. Poznań: Wydawnictwo Mały Książę, 2019. Historia Tosi, małej dziewczynki, która zaczyna chodzić do przedszkola. Książka opisuje jej codzienne doświadczenia, relacje z innymi dziećmi oraz nauczycielami. Jest to opowieść o adaptacji, oswajaniu się z nowym otoczeniem i odkrywaniu radości z zabawy i nauki w grupie rówieśników. Książka pomaga dzieciom przygotować się do zmian i rozwijać umiejętności społeczne.
  • 4. Wiśniewska, Monika. „Co się dzieje w przedszkolu?”. Łódź: Wydawnictwo Bajka, 2021. Ta książka to przewodnik po życiu przedszkolnym. Dzieci uczą się o tym, jak przebiegają dni w przedszkolu, jakie zajęcia i zabawy je czekają. Książka jest napisana w formie pytań i odpowiedzi, dzięki czemu maluchy mogą angażować się w interakcję z tekstem. Pomaga rozwiać obawy związane z początkiem przedszkolnej edukacji i przygotowuje dzieci na wszelkie zmiany, które z nią wiążą.
  • 5.Zawisza, Marta. „Pierwszy dzień w przedszkolu”. Gdańsk: Wydawnictwo Dziecięce, 2017. Opowieść o dziecku, które po raz pierwszy stawia krok w przedszkolu. Dzięki prostemu językowi, książka jest dostępna dla najmłodszych dzieci. Zawiera ilustracje, które obrazują codzienne życie w przedszkolu – od porannego przyjścia, przez wspólne zabawy, po pożegnanie na koniec dnia. To doskonała lektura dla dzieci, które zaczynają swoją przygodę z przedszkolem, a także dla rodziców, którzy chcą je wesprzeć w adaptacji.