Koordynacja wzrokowo-ruchowa, czyli zdolność do synchronizacji wzroku z ruchami ciała, odgrywa kluczową rolę w przygotowaniu dzieci do zadań szkolnych, takich jak pisanie czy czytanie. Zaburzenia w tym obszarze mogą być jednym z pierwszych sygnałów ryzyka dysleksji. W tym artykule omówię rozwój tej zdolności, normy wiekowe oraz możliwe trudności, a także zaproponuję ćwiczenia wspierające (dalej na DYSLEKSJA-WIEK PRZEDSZKOLNY)